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- 文華高中語文資優班及舞蹈資優班成立多年，具有優良傳統，藉由此計畫與鄰近國中分享本校優秀師資及課程，建立高中與國中互助合作的夥伴關係，加強學校資源共享。
- 舉辦英語、舞蹈成果發表會，提供國中生與高中課程連結的管道，鼓勵社區學生參與進而讓學生了解社區學校發展重點，增加學生就讀社區學校意願。
- 成立「校園英語新聞團隊」，讓對英文及傳播有興趣的學生有機會適性學習，與社區國、高中學生共沐英語學習風氣，藉此提升課程教學成效，並建置推廣教育相關議題融入學習的管道。
- 本校有四年「寒假適性多元學習營隊」的成熟課程發展經驗，藉由「一日高中生」講座，增加社區國中學生對高中課程的學術試探機會，使其共享本校多元、豐富課程與師資，更藉此瞭解高中、高職之差異，提早確認未來升學之方向。除此之外，將協調、彙整中一區之(公立)高中師資，一同投入辦理社區國中生之學術性向試探活動(講座)，讓學術傾向較明顯之國中生能對本區內各校之特色多一些瞭解，也能逐漸引導其就近入學，並藉由此活動辦理就近入學宣導工作，逐漸朝“調整中一區適性學習社區地理範圍”之目標前進。
- 因科技日新月異，地理(空間)資訊日益重要，為了強化地理方面之課程規劃，預計與逢甲大學地理資訊系統(GIS)研究中心合作，開設相關講座，藉由地理資訊系統(GIS)，融入環境保護及空間規劃之概念，提升社區內高中生基本資訊素養及興趣，進而培養出多面向學習力之學生。
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